Después de realizar la
narración de la situación problema mi
percepción no ha cambiado mucho respecto a mi postura inicial, sin
embargo, si me doy cuenta que es complicado escribir una narración que tiene
que contarse al grupo para mantener la atención. Al momento en que se está
llevando a cabo la narración se tiene que establecer contacto con la mirada, la
gesticulación, la mímica, entre una serie de cualidades que (en mi caso) son
más difíciles si leo en lugar de tener claros los puntos a narrar y que de esa
manera puedo improvisar un poco al momento de narrar. Creo que es importante
tener cuidado con el tiempo y no excederse de 5 minutos en el caso de los niños
pequeños de 1° y 2° grados y conforme a los grados o edad de los alumnos
aumentar el tiempo de narración.
Me gustó la manera en que se
incluyen diálogos y caracterización de voces y sonidos al momento de narrar,
creo que eso mantiene la atención del grupo de manera singular.
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